Sueños, genes y máquinas: ¿estamos viviendo ciencia ficción?

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Sueños, genes y máquinas: ¿estamos viviendo ciencia ficción?

En el primer programa en vivo de ALOUD, exploraremos la ciencia del aprendizaje virtual. Mientras las escuelas de todo el país se preparan para un semestre de otoño en línea, escuchemos a la neurocientífica, psicóloga y exprofesora, la Dra. Mary Helen Immordino-Yang, hablar sobre las implicaciones educativas para esta generación de estudiantes. Centrada en los adolescentes y sus cerebros en desarrollo, la Dra. Immordino-Yang hablará sobre cómo los acontecimientos actuales están impactando la forma en que los adolescentes piensan, sienten y procesan el mundo. Este programa cuenta con el generoso apoyo de la Fundación Alfred P. Sloan.
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Mary Helen Immordino-Yang

Mary Helen Immordino-Yang , Doctora en Educación, estudia las bases psicológicas y neurobiológicas de las emociones sociales, la autoconciencia y la cultura, así como sus implicaciones para el aprendizaje, el desarrollo y la escuela. Es profesora de Educación en la Escuela de Educación Rossier de la USC, profesora de Psicología en el Instituto de Cerebro y Creatividad, miembro del profesorado del Programa de Posgrado en Neurociencia de la Universidad del Sur de California y directora del Centro de Neurociencia Afectiva, Desarrollo, Aprendizaje y Educación (CANDLE) de la USC.

Achuta Kadambi es profesor adjunto de Ingeniería Eléctrica e Informática en la UCLA. Con aplicaciones en sistemas ciberfísicos y salud digital, su investigación ha sido reconocida con premios al mejor artículo, becas y el premio estudiantil Lemelson-MIT. Su investigación en imágenes ha dado lugar a 15.000 solicitudes de patente en EE. UU., específicamente para aplicaciones de IA para vehículos autónomos. Kadambi obtuvo su doctorado en el MIT.